Thursday, July 29, 2021
Tuesday, July 27, 2021
D5 2021 - Karangan 5A & 5B
Apakah peribahasa yang paling mudah?
Apakah peribahasa yang paling sukar?
ARAHAN:
1. Baca karangan berikut.
_____Pada hari Sabtu lalu [1Bi], Puan Khyra [2S] menasihati Ifah dan Ihsan [3A] agar menjaga diri baik-baik kerana dia ingin bekerja [4M]. Hubungan Ifah dan Ihsan air dicencang tiada putus kerana ikatan persaudaraan antara adik-beradik tiada putus. Ifah dan Ihsan melambai tangan [5Ba] ke arah ibu mereka di pintu ruang tamu [6Di]. --> 46 perkataan
_____Kemudian [1Bi], Ihsan [2S] berasa lapar [3Ba]. Ifah dan Ihsan bagai aur dengan tebing kerana saling membantu. Dia meminta kakaknya untuk memasak mi segera [4A] kerana dia tidak tahu memasak [5M]. Mereka berada di dapur [6Di]. --> 30 perkataan
_____Selepas itu [1Bi], Ifah [2S] pun memasuki bilik tidurnya [3Di] kerana dia ingin membaca buku cerita [4M]. Ihsan menunggu air dalam cerek mendidih [5A]. Perbuatannya bagai menghitung bulu kambing kerana usaha yang sia-sia. Perutnya sudah berkeroncong [6Ba]. --> 31 perkataan
_____Tiba-tiba [1Bi], Ihsan [2S] menjerit kesakitan [3A]. Ifah tersentak daripada tidurnya [4Ba] lalu berlari ke dapur [5Di]. Mulut Ifah ternganga kerana dia menjadi cemas [6M]. Peristiwa itu cubit paha kanan, paha kiri terasa juga kerana apabila seseorang teraniaya, kaum keluarganya akan terasa juga. --> 37 perkataan
_____Seterusnya [1Bi], Ifah menghubungi jirannya [2A], Kak Arpah [3S], lalu merayu agar Kak Arpah datang segera ke rumahnya [4Di] kerana tangan kanan Ihsan melecur [5M]. Kak Arpah tiba dengan wajah yang tenang [6Ba] lalu memberikan rawatan kecemasan kepada Ihsan. Kak Arpah banting tulang kerana bekerja keras dengan bermati-matian untuk menolong Ihsan. --> 45 perkataan
_____Akhirnya [1Bi], Ifah [2S] menelefon ibunya [3A] kerana mahu memberitahu perisitiwa yang terjadi kepada Ihsan [4M]. Ihsan berhenti menangis [5Ba]. Ihsan, Kak Arpah dan Ifah lapang dada kerana berasa senang. Mereka berehat di ruang tamu rumah Ihsan dan Ifah [6Di]. --> 34 perkataan
2. Kira jumlah perkataan bagi perenggan 1 hingga 5. Kongsi jumlah itu dalam kelas, esok.
3. Kenal pasti satu peribahasa bagi perenggan 1 hingga 5. Taipkan peribahasa pilihan kamu dalam Padlet: https://padlet.com/cikguhizam/5budiman2021a (kata laluan: abangz)
4. Serlahkan warna hijau tetingkap kamu jika selesai.
5. Bersedia untuk berbincang dalam kumpulan dan berikan sebab/pendapat tentang peribahasa-peribahasa pilihan kamu dalam kelas, esok.
2. Kira jumlah perkataan bagi perenggan 1 hingga 5. Kongsi jumlah itu dalam kelas, esok.
3. Kenal pasti satu peribahasa bagi perenggan 1 hingga 5. Taipkan peribahasa pilihan kamu dalam Padlet: https://padlet.com/cikguhizam/5budiman2021a (kata laluan: abangz)
4. Serlahkan warna hijau tetingkap kamu jika selesai.
5. Bersedia untuk berbincang dalam kumpulan dan berikan sebab/pendapat tentang peribahasa-peribahasa pilihan kamu dalam kelas, esok.
Thursday, July 22, 2021
Tuesday, July 20, 2021
D5BML 2021 - Jawapan Bagi Kertas 2 (Penggal 3 - Latihan 1)
Arahan: Gunakan pena berdakwat hijau untuk membuat pembetulan.
1. (2) - D3/D4 - (parafrasa) memintanya semula
1. (2) - D3/D4 - (parafrasa) memintanya semula
2. (8) - D3/D4 - (bulat) hadiah yang diberikan sebagai kenang-kenangan
3. (6) - D5/D6 - (bulat) cepat dan cekap
4. (4) - D5/D6 - (parafrasa) dengan alasan
5. (7) - BML - (parafrasa) membantu ... didermakan
6. diubatkan (imbuhan-->imbuhan)
6. diubatkan (imbuhan-->imbuhan)
7. selera (kata-->kata)
8. bahawa (kata-->kata)
9. menghapuskan (imbuhan-->imbuhan)
10. kebersihan (imbuhan-->imbuhan)
(Salin pembetulan bagi soalan-soalan yang tidak diberikan markah penuh.)
(Salin pembetulan bagi soalan-soalan yang tidak diberikan markah penuh.)
11. tauhu.
12. pengisaran dan pemasakan tidak boleh melebihi 10 minit.
13.
Cara membuat tauhu
Perenggan 2 hingga perenggan 5 menjelaskan cara-cara untuk membuat tauhu.
14.
Salah. Sebelum serbuk kapur tauhu, air asam dicampurkan agar tauhu menggumpal.
Betul. Selepas air yang masih tercampur dalam tauhu itu terperas habis, barulah adunan tauhu boleh dipotong.
15. disaring / ditampi
16. mengendap
17. Perkara yang menyebabkan penulis dan rakan karibnya berasa tertekan adalah mereka harus memenuhi harapan ibu bapa mereka yang mahu mereka melangkah masuk ke Institusi Kenanga (2).
18. Perbuatan Arif yang membuat hubungan dengan penulis menjadi renggang adalah setiap kali penulis cuba mendekatinya untuk bertanya khabar, dia akan memekik dan menyuruh penulis pergi (2).
19. Dua bukti yang menunjukkan bahawa penulis bimbang akan keadaan Arif adalah penulis tidak dapat menumpukan perhatian kepada pelajaran yang diajarkan oleh guru kerana penulis asyik memikirkan keadaan Arif (2) dan pergi ke rumah Arif selepas menghadiri kelas tambahan Bahasa Melayu (2).
20. Perbuatan-perbuatan Arif itu adalah telinga Arif bertindik (2) dan menghisap rokok sambil menghidu gam (2).
21. Dua sebab penulis benar-benar mahu menolong Arif adalah persahabatan mereka terjalin sejak darjah satu (2) dan tanggungjawabnya sebagai seorang teman (2).
22. Sebab penulis masih dihantui dengan kejadian itu adalah dia rasa bersalah (2) dan melihat wajah Arif yang penuh kebencian (2). ATAU Arif mengherdik penulis sambil memandang ke arahnya degan marah (2).
23i. tidak bersekolah tanpa kebenaran
23ii. melihat dengan teliti tingkah laku
12. pengisaran dan pemasakan tidak boleh melebihi 10 minit.
13.
Cara membuat tauhu
Perenggan 2 hingga perenggan 5 menjelaskan cara-cara untuk membuat tauhu.
14.
Salah. Sebelum serbuk kapur tauhu, air asam dicampurkan agar tauhu menggumpal.
Betul. Selepas air yang masih tercampur dalam tauhu itu terperas habis, barulah adunan tauhu boleh dipotong.
15. disaring / ditampi
16. mengendap
17. Perkara yang menyebabkan penulis dan rakan karibnya berasa tertekan adalah mereka harus memenuhi harapan ibu bapa mereka yang mahu mereka melangkah masuk ke Institusi Kenanga (2).
18. Perbuatan Arif yang membuat hubungan dengan penulis menjadi renggang adalah setiap kali penulis cuba mendekatinya untuk bertanya khabar, dia akan memekik dan menyuruh penulis pergi (2).
19. Dua bukti yang menunjukkan bahawa penulis bimbang akan keadaan Arif adalah penulis tidak dapat menumpukan perhatian kepada pelajaran yang diajarkan oleh guru kerana penulis asyik memikirkan keadaan Arif (2) dan pergi ke rumah Arif selepas menghadiri kelas tambahan Bahasa Melayu (2).
20. Perbuatan-perbuatan Arif itu adalah telinga Arif bertindik (2) dan menghisap rokok sambil menghidu gam (2).
21. Dua sebab penulis benar-benar mahu menolong Arif adalah persahabatan mereka terjalin sejak darjah satu (2) dan tanggungjawabnya sebagai seorang teman (2).
22. Sebab penulis masih dihantui dengan kejadian itu adalah dia rasa bersalah (2) dan melihat wajah Arif yang penuh kebencian (2). ATAU Arif mengherdik penulis sambil memandang ke arahnya degan marah (2).
23i. tidak bersekolah tanpa kebenaran
23ii. melihat dengan teliti tingkah laku
Thursday, July 15, 2021
Tuesday, July 6, 2021
Subscribe to:
Posts (Atom)