D6 2018 - Latihan Kertas 2 (Set 10)

https://goo.gl/forms/6OXE9QvjwZ4Vk1JI3

Jawapan:

1. (2)
2. (1)
3. (2)
4. (3)
5. (4)
6. (2)
7. (2)
8. (3)
9. (3)
10. (1)

11. (4)
12. (4)
13. (4)
14. (3)
15. (4)

16. (4)
17. (3)
18. (4)
19. (3)
20. (1)

21. (1)
22. (4)
23. (3)
24. (4)
25. (3)

26. (3)
27. (6)
28. (2)
29. (5)

30. (4)
31. (4)

32. (2)

33. kita mestilah warganegara Singapura (1) yang berumur antara 10 dan 12 tahun (1). Marilah kita menyertai peraduan ini! (1)

34. Perkara yang dilakukan oleh Halim apabila jam locengnya berdering adalah mencapai jam itu (2).

35. Dua bukti itu adalah dia menjerit bahawa dia lewat setelah melihat waktu pada jam itu (2) lalu bergegas ke bilik air (2).

36. Halim tidur lewat pada malam itu kerana menyaksikan perlawanan bola sepak antara pasukan Manchester United dan Arsenal (2).

37. Dua bukti itu adalah ayahnya telah meninggal dunia dua tahun lalu (2) dan dia belajar berdikari kerana ibunya terpaksa bekerja siang dan malam (2).

38. Dua sebab itu adalah kedua-dua adik kembarnya perempuan (2) dan mereka baru berumur enam tahun (2).

39. Dua bukti itu adalah Cikgu Nizam seorang guru disiplin (2) dan pelajar-pelajar lain membatu di tempat mereka sewaktu melihat kelibat Cikgu Nizam berjalan perlahan menunju ke arah Halim (2).

40. (a) bergegas (b) termengah-mengah

D6 2018 - Latihan Kertas 2 (Set 8 & 9)

https://goo.gl/forms/hYFXNTv0nSbAoZSW2

Jawapan:

1. (4)
2. (4)
3. (3)
4. (1)
5. (4)
6. (2)
7. (4)
8. (1)
9. (3)
10. (2)

11. (3)
12. (2)
13. (2)
14. (1)
15. (4)

16. (2)
17. (2)
18. (4)
19. (4)
20. (2)

21. (2)
22. (3)
23. (1)
24. (4)
25. (3)

26. (4)
27. (6)
28. (3)
29. (5)

30. (2)
31. (2)

32. (1)

33. cerpen Abang tidak disertakan dengan borang rasmi yang lengkap dengan nama sekolah (1) dan cerpen itu mesti sampai di pejabat Kelab Karyawan Muda selewat-lewatnya 29 Julai 2016 (1). Abang cubalah menyertai peraduan ini! (1)

34. Perkara yang dilakukan Aini ketika di dalam biliknya pada malam itu adalah berbaring sambil mengelamun di katilnya (2).

35. Dua bukti itu adalah setiap kali matanya terpandang gambar Elfa, manik-manik putih akan mengalir membasahi pipinya (2) manakala anak patung beruang yang dihadiahkan oleh Elfa pula akan dipeluknya dengan erat setiap hari (2).

36. Sifat Elfa sebagai seorang pelajar adalah cekap/rajin (2).

37. Dua bukti itu adalah Aini perlu berkerusi roda (2) dan asyik memerlukan pertolongan untuk ke sana dan ke sini (2).

38. Dua perkara yang Elfa lakukan untuk menyokong pendapatnya itu adalah Elfa tetap membantu Aini walaupun Aini cacat (2) dan Elfa tidak mengendahkan kutukan yang diterima kerana berkawan dengan Aini yang cacat (2).

39. Dua perkara yang menyokong pernyataan ini adalah walaupun Elfa sudah tiada lagi di dunia untuk memberikan semangat kepadanya, Aini berjanji tidak akan mengalah dan kalah dalam kehidupan (2) dan dia mahu menjadi seorang sukarelawan bagi menolong orang-orang sepertinya (2). 

40. (a) terharu (b) mengumpat 

D6 2018 - Karangan 10C

Matlamat:

1. menambah dialog A (yang memberikan kesan)

2. menambah peribahasa yang sesuai

_____"Aqid, engkau mahu main papan selaju?" tanya Arfun kepada Aqid. (10)

_____Pada hari Sabtu, pukul 9.30 pagi [1B], Hady, Arfun, Alfie dan Aqid [2S] berjumpa di kolong blok. Mereka ada hati pergi ke gelanggang papan selaju [3D]. Mereka berasa seronok [4Ba]. Mereka mahu menghiburkan diri [5M]. Mereka mahu bermain dengan papan selaju [6A]. (36)

_____"Eh, Hady, aku ingin berkata sesuatu kepada engkau!" Arfun berkata kepada Hady. (12)

_____Kemudian [1B], Hady dan Arfun [2S] pergi ke tepi gelanggang [3D]. Mereka merancang untuk bermain di tempat lain [4A]. Mereka ada bakat mencuba kemahiran baharu [5M]. Mereka berasa bosan [6Ba]. Mereka menunggu Alfie dan Aqid untuk mengikut ke tempat lain. (34)

_____"Mari kita bermain di ruang pejalan kaki," ajak Hady kepada Arfun. (11)

_____Tiba-tiba [1B], di ruang pejalan kaki [2D], Hady dan Arfun [3S] terlanggar Faah [4A]. Faah terjatuh bergolek-golek. Mereka tidak nampak Faah [5M]. Mereka berasa terkejut [6Ba]. Mereka tidak berhati-hati lalu mahu lepas tangan. (27)

_____"Aduh, sakitnya kaki aku!" pekik Faah. (6)

_____Selepas itu [1B], Faah [2S] menangis teresak-esak [3A]. Kaki kirinya tercedera [4M]. Faah berasa amat sakit tetapi dia  [5A]. Dia terduduk di ruang pejalan kaki [6D]. Faah memegang kakinya lalu tahan hati. (21)

_____"Bagaimanakah keadaan awak?" Arfun bertanya kepada Faah. (7)

_____Seterusnya [1B], Hady, Arfun dan Faah [2S] berada di bangku [3D]. Hady dan Arfun ambil berat cuba memujuk Faah [4A]. Mereka tidak mahu Faah menangis lagi [5M]. Mereka berasa risau [6Ba]. Mereka cuba membuat Faah ketawa tetapi Faah masih menangis. (36)

_____"Di manakah rumah awak?" tanya Arfun kepada Faah. (8)

_____Akhirnya [1B], Hady dan Arfun [2S] memapah Faah ke depan pagar rumah Faah [3D]. Mereka memohon maaf daripada ibu Faah [4A]. Mereka memberitahu ibu Faah bahawa mereka mencederakan Faah [5M]. Mereka berasa menyesal atas perbuatan mereka [6Ba]. Hady dan Arfun lapang dada lalu berjanji supaya lebih berhati-hati. (41)

_____"Kami tidak mahu bermain papan selaju di ruang pejalan kaki lagi," janji Hady dan Arfun sebelum mereka pulang. (18)


Jumlah perkataan: 267

Markah:

Isi – 20

Bahasa – 20

D6 2018 - Karangan 10B

Matlamat:

1. menulis lebih daripada 150 perkataan untuk tambah isi

2. menulis sekurang-kurangnya 5 ayat bagi setiap perenggan

_____Pada hari Sabtu, pukul 9.30 pagi [1B], Hady, Arfun, Alfie dan Aqid [2S] berjumpa di kolong blok. Mereka mahu pergi ke gelanggang papan selaju [3D]. Mereka berasa seronok [4Ba]. Mereka mahu menghiburkan diri [5M]. Mereka mahu bermain dengan papan selaju [6A]. (35)

_____Kemudian [1B], Hady dan Arfun [2S] pergi ke tepi gelanggang [3D]. Mereka merancang untuk bermain di tempat lain [4A]. Mereka hendak mencuba kemahiran baharu [5M]. Mereka berasa bosan [6Ba]. Mereka menunggu Alfie dan Aqid untuk mengikut ke tempat lain. (33)

_____Tiba-tiba [1B], di ruang pejalan kaki [2D], Hady dan Arfun [3S] terlanggar Faah [4A]. Faah terjatuh bergolek-golek. Mereka tidak nampak Faah [5M]. Mereka berasa terkejut [6Ba]. Mereka tidak berhati-hati. (30)

_____Selepas itu [1B], Faah [2S] menangis teresak-esak [3A]. Kaki kirinya tercedera [4M]. Faah berasa amat sakit [5A]. Dia terduduk di ruang pejalan kaki [6D]. Faah memegang kakinya. (21)

_____Seterusnya [1B], Hady, Arfun dan Faah [2S] berada di bangku [3D]. Hady dan Arfun cuba memujuk Faah [4A]. Mereka tidak mahu Faah menangis lagi [5M]. Mereka berasa risau [6Ba]. Mereka cuba membuat Faah ketawa tetapi Faah masih menangis. (32)

_____Akhirnya [1B], Hady dan Arfun [2S] memapah Faah ke depan pagar rumah Faah [3D]. Mereka memohon maaf daripada ibu Faah [4A]. Mereka memberitahu ibu Faah bahawa mereka mencederakan Faah [5M]. Mereka berasa menyesal atas perbuatan mereka [6Ba]. Hady dan Arfun berjanji supaya lebih berhati-hati. (40)

Jumlah perkataan: 191

Markah:

Isi - 16/17
Bahasa - 20

D6 2018 - Karangan 10A

Matlamat
1. menguji kemahiran menyusun BiDiSAMBa
2. menulis 150 perkataan


_____Pada hari Sabtu lalu, pukul 9.30 pagi [1B], Hady, Arfun, Alfie dan Aqid [2S] berada di gelanggang papan selaju berdekatan dengan blok mereka [3S]. Mereka berasa seronok [4Ba] kerana menghiburkan diri sendiri [5M] dengan bermain papan selaju masing-masing [6A].

_____Kemudian [1B], Hady dan Arfun [2S] berdiri di tepi gelanggang [3D]. Mereka merancang untuk bermain di tempat lain [4A]. Mereka mahu mencuba kemahiran baharu [5M] kerana berasa bosan [6Ba] bermain di gelanggang.

_____Tiba-tiba [1B], di ruang pejalan kaki [2D], Hady dan Arfun ternampak Faah [3S] lalu berasa terkejut [4Ba]. Mereka terlanggar Faah [5A] kerana leka bermain dan tidak berhati-hati [6M].

_____Selepas itu [1B], Faah [2S] menangis teresak-esak [3A] di ruang pejalan kaki [4D]. Kaki kirinya tercedera [5M] dan dia berasa amat sakit [6Ba].

_____Seterusnya [1B], Hady dan Arfun memapah Faah [2S] ke sebuah bangku [3D]. Mereka cuba memujuk Faah [4A] kerana tidak mahu Faah menangis lagi [5M]. Mereka berasa risau [6Ba] akan kecederaan Faah.

_____Akhirnya [1B], Hady, Arfun memapah Faah [2S] ke depan pagar rumah Faah [3D]. Hady dan Arfun memohon maaf daripada ibu Faah [4A] kerana mencederakan Faah [5M]. Mereka berasa menyesal atas perbuatan mereka [6Ba].

(Jumlah perkataan 150)

Markah:

Isi - 14 (band 'Kepujian' 13 - 16)
Bahasa - 20 (band 'Cemerlang' 17 - 20)

D6 2018 - Kefahaman Mendengar PSLE 2017

https://goo.gl/forms/NZysHvlI2X7snh8h2

D6 2018 - Kefahaman Mendengar 6

https://goo.gl/forms/CzR6UabL7MmKSm0G3

D6 2018 - Kefahaman Mendengar 5

https://goo.gl/forms/hNB4rwsECr9GBDvC3

D6 2018 - Kefahaman Mendengar 4

https://goo.gl/forms/qGu8jRYiVepmbDeH3

D6 2018 - Petua Kefahaman Mendengar

1. dengar bacaan setiap petikan dengan teliti.

2. dengar bacaan pendaya jawapan dengan teliti (jika ada kesilapan).

3. calit atau pangkah terdahulu pendaya yang sesuai.

4. dengar bacaan setiap petikan SEKALI LAGI!

5. pilih pendaya yang betul lalu lorek jawapan dalam kertas OAS.

D6 2018 - Senarai Peribahasa

https://www.seab.gov.sg/docs/default-source/national-examinations/syllabus/psle/2018_psle_subject_info/0006_2018.pdf

D6 2018 - Latihan Kefahaman Mendengar 2

https://goo.gl/forms/I7S1WCOt0UwEWlgf2

D6 2018 - Latihan Lisan (15.08.18)

(rakam suara) https://vocaroo.com/

(klip video 12 - tatatertib di perpustakaan) https://www.youtube.com/watch?v=rUTg45S4f4Y

(padlet) https://padlet.com/cikguhizam/lisan2


Rangsangan 1: Ceritakan tentang satu perkara yang kamu lihat dalam video.

Rangsangan 2: Ceritakan tentang pengalaman kamu menjaga kebersihan tempat awam.

Rangsangan 3: Bagaimanakah satu cara lain yang boleh kamu pamerkan nilai bertanggungjawab?

D6 2018 - Latihan Lisan (14.08.18)

(vocaroo) https://vocaroo.com/


(video) http://malaylanguagecentre.moe.edu.sg/khazanah-ilmu/video/video-stimulus-untuk-pengajaran-dan-penilaian/klip-video-stimulus-untuk-sekolah-rendah


(padlet) https://padlet.com/cikguhizam/lisan

D6 2018 - Kefahaman 2

https://goo.gl/forms/zABcvDVbvzjtA8AQ2

D6 2018 - PSLE 3 October 2016

https://goo.gl/forms/LrzhUc56FCCAOReJ3

D6 2018 - RG Brosur 2

Soalan: Kamu ingin ajak keluarga kamu bercuti tetapi kamu mahu membeli pakej 'City and Fireflies'. Beritahu keluarga kamu dua perkara menarik dalam pakej itu.

D6 2018 - RG Brosur 1

D6 Rangsangan Grafik (02.08.18)

https://goo.gl/forms/6ttvFFKDbeHCytbU2

6B Kefahaman Subjektif (halaman 38-39)

https://goo.gl/forms/WBD4NqWJy0PuCnp13

D6 2018 - Karangan Diagnostik

_____Pada hari Sabtu yang lalu [1B], Puan Siti dan anak-anaknya [2S], Mina dan Ali, berada di rumah [3D]. Puan Siti mahu pergi ke pejabat [4A] kerana mahu mendapatkan gajinya [5M]. Dia menyuruh Mina [6Ba] untuk memasakkan mi segera untuk Ali.

_____Selepas [1B] Puan Siti [2S] keluar dari rumah [3D], Mina pergi ke dapur untuk menjerang air [4A]. Dia menyalakan api dapur untuk memasak mi segera [5M] lalu meminta adiknya menjenguk-jenguk air mendidih dalam cerek. Adiknya mengangguk-angguk kepalanya [6Ba]. 

_____Kemudian [1B], Mina [2S] menuju ke biliknya [3D] untuk membaca buku. Malangnya, dia terlelap [4A] di atas katil kerana terlalu mengantuk [5M]. Semalam, dia asyik bermain dengan telefon bijaknya [Ba].

_____Tiba-tiba [1B], Mina [2S] terdengar suara adiknya menjerit [3A] meminta pertolongan. Mina bergegas ke dapur [4D] lalu ternampak adiknya terduduk di lantai sambil menangis keran tangannya melecur [5M]. Air dalam cerek telah tertumpah [6Ba].

_____Selepas itu [1B], Mina [2S] pergi ke rumah jirannya [3D] untuk segera mendapatkan bantuan [4A]. Jirannya, Kak Rina, membawa peti kecemasan untuk membubuh ubat [5M] pada tangan Ali. Ali masih berasa sakit [6Ba].

_____Akhirnya [1B], Mina [2S] menghubungi ibunya untuk memberitahu apa yang telah berlaku [3A]. 15 minit kemudian, Puan Siti pun pulang ke rumah [4M]. Dia memeriksa keadaan tangan Ali kerana bimbang [5M] lalu memeluk Ali. Mina tidak dapat melupakan perisitiwa itu [6Ba].

(Karangan telah dibaiki.)

Dikarang oleh:
Muhammad Ar'Fahrul Bin Sazali
6 Jade

Isi - 15
Bahasa - 13